В книге раскрываются взгляды художников, ученых-педагогов, психологов, психофизиологов на способности и одаренность детей в художественной деятельности, определяются компоненты способностей к рисованию. Утверждается необходимость развития творческихспособностей, подчеркивается особое значение овладения детьми техникой не только для развития свободы творческого выражения Книга адресована студентам педагогических вузов и колледжей, воспитателям дошкольных учреждений педагогамхудожественных школ и студий, а также родителям.